S专家顾问

虚拟解剖软件在教学中对巩固学生基础知识，构建临床思维及提高解决临床问题能力方面具有良好的教学效果，有助于增强学生的学习积极性、主动性及综合能力，值得在医学院教学中推广。

帅泽民教授

美国德州休斯敦大学

在使用虚拟解剖软件辅助教学的班级，学生的学习积极性明显增高，学生的课堂表现非常积极，互动更明显，学生对课程的评价也更加积极和认可。

黄卫光博士

澳大利亚新南威尔士大学博士后